کاربرد هوش مصنوعی در یادگیری علوم تجربی پایه ششم ابتدایی: فرصت ها و چالش ها

با رشد فناوری و دیجیتالی شدن فرایندهای آموزشی، هوش مصنوعی به عنوان یکی از مهم ترین ابزارهای تحول آفرین در حوزه آموزش شناخته می شود. در این مقاله، به بررسی فرصت ها و چالش های استفاده از هوش مصنوعی در یادگیری درس علوم تجربی پایه ششم ابتدایی پرداخته می شود. با بهره گیری از روش توصیفی-تحلیلی و مرور منابع کتابخانه ای، مشخص شد که فناوری های مبتنی بر هوش مصنوعی می توانند نقش موثری در افزایش مشارکت، درک مفاهیم و یادگیری عمیق تر ایفا کنند. همچنین چالش هایی مانند نبود زیرساخت، نیاز به آموزش معلمان و مسائل اخلاقی، از موانع جدی پیاده سازی موفق این فناوری در مدارس ابتدایی هستند..

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، آموزش ابتدایی ، علوم تجربی ، فناوری آموزشی ، یادگیری فعال