آینده آموزش با هوش مصنوعی: چگونه فناوری های نوین به تحول کلاس درس کمک می کنند؟

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 37

فایل این مقاله در 51 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MAECONFM01_1723

تاریخ نمایه سازی: 5 خرداد 1404

چکیده مقاله:

مقاله حاضر به بررسی آینده آموزش با استفاده از هوش مصنوعی و تاثیر فناوری های نوین بر تحول کلاس درس می پردازد. در عصر حاضر، هوش مصنوعی به عنوان یک ابزار موثر در بهبود فرآیندهای آموزشی شناخته شده است. این مقاله، ابتدا به معرفی فناوری های نوینی مانند یادگیری ماشینی، واقعیت افزوده و مجازی، روبات ها و دستیارهای هوشمند می پردازد که در حال تغییر شیوه های سنتی تدریس و یادگیری هستند. از سوی دیگر، نقش هوش مصنوعی در شخصی سازی یادگیری، بهبود ارزیابی عملکرد دانش آموزان و حمایت از معلمان برای توسعه حرفه ای خود، یکی از نقاط قوت این فناوری هاست.همچنین، مقاله به چالش ها و موانعی که ممکن است در مسیر پذیرش این فناوری ها در مدارس وجود داشته باشد، از جمله مسائل مالی، فنی و نگرانی های امنیتی، اشاره می کند. علاوه بر این، چشم انداز آینده آموزش با هوش مصنوعی نیز بررسی می شود که شامل پتانسیل های تغییرات عمده در فرآیندهای آموزشی با بهره گیری از فناوری های پیشرفته است.نتیجه گیری مقاله نشان می دهد که هوش مصنوعی می تواند نقش اساسی در بهبود کیفیت آموزش ایفا کند، اما پذیرش و بهره برداری از این فناوری ها نیازمند برنامه ریزی های دقیق، آموزش های ویژه برای معلمان و ایجاد زیرساخت های مناسب در مدارس است. این مقاله می تواند مرجع مناسبی برای درک بهتر چگونگی استفاده از هوش مصنوعی در آموزش و چالش ها و فرصت های موجود در این زمینه باشد.

نویسندگان

شیدا صابری

آموزگار شهرستان نقده

مریم صفر علیزاده

آموزگار خوی

امیر ثابت

آموزگار خوی