بررسی اهمیت نقش معلم در تربیت تکامل شخصیت دانش آموزان

تربیت و تکامل شخصیت دانش آموزان، بنیان اصلی توسعه فردی و اجتماعی هر جامعه ای است. در این فرایند پیچیده و چندوجهی، عوامل متعددی از جمله خانواده، مدرسه و جامعه نقش آفرینی می کنند (ایزدپناه، آژنگ، داراوند، و اسکندری، ۱۴۰۳). در میان این عوامل، مدرسه به عنوان دومین نهاد تربیتی پس از خانواده، و به ویژه معلم، جایگاهی بی بدیل و تاثیرگذار در شکل گیری ابعاد گوناگون شخصیت دانش آموزان دارد. معلم، صرفا منتقل کننده دانش و اطلاعات نیست؛ بلکه به عنوان یک الگو، راهنما، و تسهیل گر، بر رشد شناختی، عاطفی، اجتماعی، اخلاقی و حتی جسمی دانش آموزان تاثیر می گذارد. هدف این مقاله مروری، بررسی جامع و تحلیلی اهمیت نقش معلم در تربیت و تکامل شخصیت دانش آموزان است. در این راستا، ابتدا به تبیین مفهوم شخصیت و ابعاد آن پرداخته می شود. سپس، با استناد به مبانی نظری روان شناسی رشد و تعلیم و تربیت، شامل نظریه یادگیری اجتماعی باندورا، نظریه خودتعیین گری دسی و رایان، و نظریه رشد اخلاقی کولبرگ، چگونگی تاثیرگذاری معلم بر هر یک از ابعاد شخصیت تبیین می شود. همچنین، به بررسی راهکارهای عملی و کاربردی که معلم می تواند برای تقویت مهارت های اجتماعی، عاطفی، و اخلاقی دانش آموزان به کار گیرد، از جمله ایجاد محیط یادگیری حمایتی، تقویت هوش هیجانی، و ترویج ارزش های اخلاقی، پرداخته خواهد شد. این مقاله همچنین به چالش های موجود در مسیر ایفای نقش موثر معلم و ارائه راهکارهایی برای فائق آمدن بر آنها می پردازد. در نهایت، با تاکید بر ضرورت توجه به تربیت جامع معلم و فراهم آوردن بستر مناسب برای ایفای این نقش حیاتی، اهمیت نقش معلم در پرورش نسلی توانمند و مسئولیت پذیر برای آینده جامعه مورد تاکید قرار می گیرد.

کلیدواژه ها:

معلم ، تربیت ، تکامل شخصیت ، دانش آموز ، نقش