از اضطراب تا انگیزه: تاثیر محیط کلاس بر سلامت روانی دانش آموزان

محیط کلاس یکی از عوامل موثر بر سلامت روانی دانش آموزان محسوب می شود. هدف این تحقیق بررسی تاثیر ابعاد مختلف محیط کلاس بر کاهش اضطراب و افزایش انگیزه در دانش آموزان است. با تمرکز بر متغیرهایی مانند فضای فیزیکی، نحوه تعامل معلم، روابط بین فردی در کلاس و روش های آموزشی، تلاش شده است تا ارتباط میان کیفیت محیط آموزشی و وضعیت روانی دانش آموزان تحلیل شود. روش تحقیق به صورت توصیفی و از نوع کتابخانه ای است. داده ها از منابع علمی معتبر، مقالات پژوهشی، کتب روان شناسی تربیتی و گزارش های تحلیلی استخراج شده اند. یافته ها نشان می دهد که فضای کلاس منظم، دارای نور کافی، تهویه مناسب و چیدمان باز، زمینه ای برای کاهش تنش فراهم می کند. روابط مثبت میان معلم و دانش آموزان، استفاده از بازخوردهای حمایتی، پذیرش تفاوت های فردی و فراهم کردن فرصت مشارکت فعال، به ایجاد حس امنیت روانی و انگیزه بیشتر کمک می کند. کلاس هایی که در آن ها تعامل اجتماعی سالم، عدالت آموزشی و احترام متقابل حاکم است، بستری برای رشد هیجانی، اجتماعی و شناختی دانش آموزان فراهم می سازند. در نهایت، نتایج این تحقیق بر ضرورت توجه به طراحی روان شناختی محیط های آموزشی برای بهبود کیفیت یادگیری تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

واژگان کلیدی: محیط کلاس ، سلامت روانی ، اضطراب ، انگیزه