اقدام پژوهی چگونه توانستم با استفاده از بازی های کلامی، لکنت زبان دانش آموزم را کاهش دهم؟

چکیده:یکی از مشکلات مهم در فرایند یادگیری دانش آموزان، اختلالات گفتاری به ویژه لکنت زبان است. لکنت زبان نه تنها بر توانایی ارتباط کلامی دانش آموز تاثیر می گذارد، بلکه می تواند باعث کاهش اعتماد به نفس، گوشه گیری، افت تحصیلی و انزوای اجتماعی شود. در این اقدام پژوهی، تلاش شد تا با بهره گیری از روش های غیرمستقیم، به ویژه بازی های کلامی، روند بهبود لکنت زبان یکی از دانش آموزان پایه سوم ابتدایی تسهیل شود. روش پژوهش حاضر، کیفی با رویکرد اقدام پژوهی بود که در آن معلم به عنوان پژوهشگر با شناسایی مشکل، طراحی فعالیت های متناسب، اجرای مداخلات و ارزیابی نتایج، به بررسی تاثیر بازی های زبانی بر کاهش لکنت زبان دانش آموز پرداخت. نتایج نشان داد که بازی های کلامی، با فراهم آوردن محیطی ایمن، شاد و بدون تنش، به طور چشم گیری در کاهش شدت لکنت زبان دانش آموز موثر بودند. همچنین، سطح اعتماد به نفس و تعامل اجتماعی دانش آموز نیز بهبود یافت.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی: لکنت زبان ، بازی های کلامی ، اختلالات گفتاری ، آموزش ابتدایی ، اقدام پژوهی ، مداخله آموزشی ، اعتماد به نفس ، تعامل اجتماعی.