اقدام پژوهی چگونه می توان تدریس درس ریاضی (یا هر درس خاصی) را برای دانش آموزان جذاب تر و قابل فهم تر کرد؟/

چکیده:ریاضی همواره از جمله دروسی است که بسیاری از دانش آموزان در یادگیری آن با مشکل مواجه هستند. در این اقدام پژوهی، سعی بر آن بوده است که با بررسی و تحلیل دقیق دلایل عدم علاقه مندی دانش آموزان به درس ریاضی، راهکارهایی عملی، خلاقانه و کاربردی برای جذاب تر شدن فرآیند تدریس این درس ارائه گردد. از طریق مشاهدات میدانی، پرسش نامه ها، گفت وگو با دانش آموزان، اولیا و همکاران آموزشی، به این نتیجه رسیدیم که استفاده از روش های نوین تدریس مانند بازی های آموزشی، آموزش مشارکتی، استفاده از فناوری های نوین و ایجاد ارتباط میان مفاهیم ریاضی با زندگی روزمره می تواند به طور قابل توجهی در افزایش انگیزه و درک مفاهیم در دانش آموزان موثر باشد. نتایج این اقدام پژوهی نشان می دهد که با تغییر رویکرد معلم و ایجاد فضای پویا و فعال در کلاس، می توان درس ریاضی را برای دانش آموزان به یکی از درس های محبوب و قابل درک تبدیل کرد.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی: ریاضی ، جذابیت تدریس ، روش های نوین آموزشی ، بازی های آموزشی ، دانش آموزان ابتدایی ، درک مفاهیم ، انگیزش تحصیلی ، یادگیری فعال