ارتباط بین تدریس معلمان و بهبود توانمندی های تحلیلی و حل مسئله دانش آموزان
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 43
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCS04_1160
تاریخ نمایه سازی: 5 خرداد 1404
چکیده مقاله:
مهارت حل مسئله، نقش بسزایی در عملکرد اجتماعی و دستاوردهای تحصیلی کودکان و نوجوانان ایفا میکند، بهطوریکه کودکان و نوجوانان دارای حل مسئله ضعیف، به احتمال قویتری در معرض مشکلات متعدد روانشناختی مانند مشکلات اضطرابی، افسردگی، پرخاشگری و اختالالت برونریزی و ناسازگاریهای اجتماعی قرار میگیرند. حل مسئله، یک مهارت شناختی نسبتا پیچیده به شمار می آید که نیازمند پیش زمینه های مختلفی است. بنابراین نمی شود اینطور تصور کرد که صرف آموزش مراحل حل مسئله به کودکان منجر به ایجاد این توانایی در آن ها می شود برای کودکان، یادگیری نحوه حل موثر مسائل روزمره، می تواند به منزله ی موفقیت و شکست باشد. عدم توانایی حل مشکلات، منبع بزرگی از ترس و اضطراب در کودکان ایجاد می کند. حل مساله کاری سخت و علمی نیست، بلکه هنر دوام آوردن در هر شرایطی با اشتیاق و سرعت عمل است.توانایی حل مساله یکی از عوامل تعدیل کننده اثرات رویدادهای منفی زندگی است و به نگرش، مهارت ها و توانایی هایی اشاره دارد که فرد را قادر می سازد در برابر هر یک از مشکلات زندگی راه حل موثر و سازگارانه را انتخاب کند. حل مساله مهارت شناسایی مشکل و طی کردن مراحل برای حل آن است. فرایندی نظام مند که بر تحلیل مشکل تمرکز دارد.
نویسندگان
️اعظم قبادی ️
کارشناسی ریاضی محض