هوش هیجانی در کلاس درس: پرورش معلم با ذهنی متعادل

هوش هیجانی به عنوان یکی از عوامل کلیدی در فرآیند آموزش و یادگیری، نقش مهمی در ایجاد تعادل ذهنی و روانی معلمان ایفا می کند. این مقاله با رویکردی تحلیلی-توصیفی و با استفاده از مطالعات کتابخانه ای، به بررسی تاثیر هوش هیجانی بر کیفیت تدریس و مدیریت کلاس درس می پردازد. هدف اصلی مطالعه، شناسایی مولفه های هوش هیجانی و روش های موثر برای پرورش آن در معلمان است تا بتوانند با ذهنی متعادل، فضای آموزشی مثبت و حمایت گر ایجاد کنند. نتایج تحقیق نشان می دهد که معلمان دارای هوش هیجانی بالا، بهتر قادر به مدیریت استرس، تنظیم هیجانات و برقراری ارتباط موثر با دانش آموزان هستند که این امر موجب ارتقای عملکرد تحصیلی و رشد اجتماعی دانش آموزان می شود. همچنین، تقویت مهارت های هوش هیجانی معلمان باعث کاهش مشکلات رفتاری و افزایش انگیزه در محیط کلاس می گردد. در نهایت، پیشنهاد می شود برنامه های آموزشی و حرفه ای ویژه ای جهت توسعه هوش هیجانی در معلمان طراحی و اجرا شود تا کیفیت آموزش بهبود یابد و سلامت روانی معلمان حفظ شود.

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، معلم ، مدیریت کلاس ، تعادل ذهنی ، آموزش موثر