بررسی حافظه و پردازش اطلاعات با ابزارهای هنری و خلاق در مدارس
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 50
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSECONFE01_3774
تاریخ نمایه سازی: 5 خرداد 1404
چکیده مقاله:
تحقیقات نشان داده اند که موسیقی می تواند باعث تحریک قسمت هایی از مغز شود که مربوط به حافظه، توجه و پردازش اطلاعات هستنداین تحریک می تواند به دانش آموزان کمک کند تا اطلاعات را بهتر جذب کرده و در مدت زمان بیشتری تمرکز خود را حفظ کنند.به علاوه، هنر به عنوان یک ابزار خلاقانه و جذاب، می تواند دانش آموزان را از حالت های یکنواخت و خسته کننده آموزش دور کند و به آنها انگیزه دهد تا بیشتر در فعالیت های درسی مشارکت کنند. استفاده از هنر در کلاس های درس می تواند به دانش آموزان کمک کند تا به صورت غیرمستقیم و با روشی سرگرم کننده، مهارت های شناختی خود را تقویت کنند. به عنوان مثال، انجام فعالیت های هنری می تواند به دانش آموزان کمک کند تا توانایی های حل مسئله، تفکر انتقادی، و حتی مهارت های اجتماعی خود را بهبود بخشند
کلیدواژه ها:
یادگیری . دانش آموزان .معلمان
نویسندگان
مینا نظری
فرهنگی آموزش و پرورش
سمیه آقابیگی
فرهنگی آموزش و پرورش
رضا آقابیگی
فرهنگی آموزش و پرورش
مریم آقابیگی
فرهنگی آموزش و پرورش