راهکارهایی برای بهبود بیش فعالی دانش آموزان
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 54
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSECONFE01_3758
تاریخ نمایه سازی: 5 خرداد 1404
چکیده مقاله:
بیش فعالی (ADHD) یکی از اختلالات روانی شایع در کودکان و نوجوانان است که با علائمی نظیر عدم توجه، فعالیت بیش از حد و رفتارهای تکانشی مشخص می شود. این اختلال می تواند تاثیرات منفی قابل توجهی بر عملکرد تحصیلی، اجتماعی و عاطفی دانش آموزان داشته باشد. هدف این مقاله بررسی علل، علائم و راهکارهای موثر برای مدیریت و بهبود وضعیت دانش آموزان مبتلا به ADHD است. در این راستا، روش های آموزشی شخصی سازی شده، مدیریت رفتار، درمان های دارویی و حمایت های خانوادگی و اجتماعی به عنوان راهکارهای کلیدی معرفی شده اند. همچنین، اهمیت ایجاد محیط های آموزشی مثبت و توجه به نیازهای عاطفی و اجتماعی دانش آموزان مورد تاکید قرار گرفته است. نتایج این مقاله نشان می دهد که با اجرای یک رویکرد جامع و چندجانبه، می توان به بهبود کیفیت زندگی دانش آموزان مبتلا به ADHD کمک کرد و آن ها را در مسیر موفقیت های تحصیلی و اجتماعی یاری نمود. این مقاله به معلمان، والدین و متخصصان توصیه می کند که با همکاری و تبادل اطلاعات، به شناسایی بهتر نیازهای خاص هر دانش آموز پرداخته و راهکارهای موثرتری را برای مدیریت ADHD ارائه دهند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
صفیه ریگی خواه
لیسانس ادیان و عرفان ( الهیات )
سهیلا وزیری مهر
دکترای زبان و ادبیات فارسی استاد دانشگاه فرهنگیان