نقش هوش مصنوعی در تحول آموزش مدارس دولتی ایران با تمرکز بر تدریس زبان و ادبیات فارسی

در دنیای پرشتاب امروز، فناوری های نوین به ویژه هوش مصنوعی زندگی بشر نقش فزاینده ای در ابعاد مختلف ایفا می کنند. در این میان، نظام تعلیم و تربیت نیز از این قاعده مستثنی نبوده و هوش مصنوعی به یکی از محورهای تحول و نوآوری در آموزش تبدیل شده است.در سال های اخیر، گسترش فناوری های نوین به ویژه هوش مصنوعی، نظام های آموزشی در سراسر جهان را دگرگون ساخته است. در کشور ما نیز، ضرورت به کارگیری این فناوری ها در آموزش بیش از پیش احساس می شود. این مقاله با تمرکز بر مدارس دولتی ایران و نقش دبیران زبان و ادبیات فارسی، به بررسی فرصت ها، چالش ها و راهکارهای بهره گیری از هوش مصنوعی در ارتقای کیفیت آموزش می پردازد. همچنین به نقش تربیتی دبیران، اهمیت فرهنگ و زبان بومی، و تجربه برخی کشورها در این زمینه اشاره می شود. این پژوهش از روش توصیفی-تحلیلی بهره گرفته و با اتکا به منابع علمی معتبر، جایگاه فعلی و آینده هوش مصنوعی در آموزش ایران را واکاوی می کند.

کلیدواژه ها:

آموزش هدفمند ، ادبیات فارسی ، تحول آموزشی ، مدارس دولتی ، ، معلم ، هوش مصنوعی