تاثیر تدریس معلمان بر تقویت مهارتهای تفکر خلاق و انتقادی دانش آموزان

تفکر انتقادی یکی از مهارت های اساسی در تعلیم و تربیت است که به دانش آموزان کمک می کند تا به طور مستقل فکر کنند، اطلاعات را تجزیه و تحلیل کنند و تصمیم گیری های آگاهانه تری داشته باشند. با توجه به پیچیدگی های محیط های آموزشی و چالش های دنیای مدرن، توسعه مهارت تفکر انتقادی در دانش آموزان بیش از پیش اهمیت یافته است مدارس امروز به دلیل پیشرفتهای مختلف علوم و تغییرات همزمان در هدفهای آموزشی سعی خود را بیشتر به انتقال اطلاعات وحقایق علمی معطوف کرده اند؛ در حالی که با ورود به دوران فراصنعتی و عصر اطلاعات به دلیل ویژگیهایی مانند انفجار دانش،تحول وتغییر سریع یافته های علمی، حضور ماشینهای هوشمند در عرصه تعلیم و تربیت و از همه مهمتر عدم قطعیت معرفت علمی،نه امکان انتقال همه یافته های علمی وجود دارد و نه ضرورتی در این زمینه احساس میشود. به همین دلیل، متخصصان تعلیم وتربیت و برنامهریزان درسی به جای انتقال حقایق علمی، پرورش و تقویت روشها و نگرشهای علمی را توصیه میکنند و به جای تولید مجدد حقایق علمی، بر فرایند تاکید می کنند.هدف این تحقیق مروری، بررسی اهمیت و راههای پرورش تفکر انتقادی در دانش آموزان است. یکی از اهداف اساسی تعلیم و تربیت در سطح جهانی نیز ایجاد تفکر انتقادی است.آرزوی دیرینه هر جامعه ای پیشرفت و تعالی افراد آن جامعه و داشتن شهروندانی فرهیخته و اندیشمند است و بدیهی است هر پیشرفتی در زمینه های مختلف از جمله فرهنگی ،اقتصادی ،اجتماعی ،سیاسی مستلزم افرادی مبتکر و خلاق می باشد که بتوانند تصمیمات صحیح اتخاذ نمایند و برنامه ریزی صحیح داشته باشند واین منوط به وجود نظام های آموزش و پرورش فعال وپویاست.

کلیدواژه ها:

تعلیم و تربیت ، نظام های آموزش و پرورش ، پرورش تفکر انتقادی ، اطلاعات ، دانش آموزان