تحلیل ظاهری کتاب مطالعات اجتماعی پایه نهم

تحلیل محتوا به عنوان یکی از روش های پژوهش همیشه موردتوجه محققین، تحلیل گران رسانه و منتقدین آثار علمی و ادبی بوده است. تحلیل محتوا از یک سو به عنوان روشی علمی و ادبی بوده است. تحلیل محتوا از یک سو به عنوان روش علمی اصول خاص خود را دارد، اصولی که محققین به لحاظ کمی و کیفی تلاش می نمایند تا بدان ها پایبند باشند. اما از سوی دیگر، جدا از بحث روش، به عنوان تکنیکی خاص برای بررسی کتب گوناگون علمی، ادبی و به طور خاص کتب درسی موردتوجه است. پژوهش حاضر با عنوان تحلیل ظاهری کتاب مطالعات اجتماعی پایه نهم انجام گرفته است. هدف پژوهش حاضر بررسی چگونگی ویژگی های ظاهری و صفحه آرایی کتاب مطالعات اجتماعی پایه نهم انجام شد ه است. پرسش اصلی پژوهش این است که آیا کتاب مطالعات اجتماعی پایه نهم برای دانش آموزان متوسطه اول از لحاظ ظاهری و صفحه آرایی استاندارد است یا خیر؟ روش تحقیق پژوهش، از طریق مطالعه محتوای کتاب مطالعات اجتماعی پایه نهم و استفاده از چک لیست ها برای جمع آوری اطلاعات استفاده شده است. نتیجه بررسی ها نشان داد کتاب مطالعات اجتماعی نهم از لحاظ ویژگی فیزیکی و ظاهری و صفحه آرایی و نگارشی کاملا استاندارد و مناسب است و تنها نقطه منفی کتاب نداشتن قسمتی با عنوان سخنی با دانش آموز است.

کلیدواژه ها:

تحلیل محتوا ، مطالعات اجتماعی ، ویژگی فیزیکی و ظاهری ، ویژگی صفحه آرایی و نگارشی