تاثیر هنرهای تجسمی بر سلامت روان و خلاقیت دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر هنرهای تجسمی بر سلامت روان و خلاقیت دانش آموزان انجام شده است. در این مطالعه مروری، تلاش شده است با اتکا بر منابع علمی معتبر داخلی، نقش و کارکردهای هنرهای تجسمی در فرآیندهای روان شناختی و شناختی کودکان و نوجوانان تحلیل شود. داده های این تحقیق از طریق جستجو در پایگاه های علمی داخلی نظیر سیویلیکا، نورمگز و SID در بازه زمانی ۱۳۷۴ تا ۱۴۰۲ گردآوری شده اند. معیار انتخاب منابع، تمرکز بر موضوعات مرتبط با سلامت روان، خلاقیت و آموزش هنرهای تجسمی در بستر مدارس بوده است.یافته ها نشان می دهد که مشارکت دانش آموزان در فعالیت های هنری، به ویژه در حوزه هنرهای تجسمی، موجب تقویت مهارت های شناختی، هیجانی و بین فردی می گردد. از مهم ترین آثار مثبت این فعالیت ها می توان به کاهش اضطراب، افسردگی، پرخاشگری، افزایش خودابرازگری، عزت نفس، تمرکز و انعطاف پذیری ذهنی اشاره کرد. همچنین هنرهای تجسمی بستر مناسبی برای تقویت تفکر واگرا، تخیل خلاق، و ابتکار در حل مسئله فراهم می کنند. تحلیل پیشینه پژوهش نیز موید آن است که هنر می تواند به عنوان یک ابزار آموزشی و درمانی موثر، به بهبود عملکرد تحصیلی و رشد اجتماعی دانش آموزان کمک نماید.با توجه به اهمیت موضوع، در این مقاله به بررسی مبانی نظری، پیشینه تجربی، چالش ها، فرصت ها و پیشنهادهای اجرایی پرداخته شده است. نتایج این پژوهش می تواند راهنمایی عملی برای سیاست گذاران آموزشی، معلمان، والدین و مشاوران مدارس در جهت به کارگیری هنر به عنوان ابزاری راهبردی در تعلیم و تربیت باشد.

کلیدواژه ها:

کلیدواژه ها: هنرهای تجسمی ، سلامت روان ، خلاقیت ، آموزش هنر ، دانش آموزان ، تعلیم و تربیت ، تفکر خلاق.