ارتباط یادگیری مشارکتی با فراگیری مهارت های اجتماعی دانش آموزان

یادگیری از طریق همیاری یک کلاس درس با ماهیت اجتماعی را پی ریزی می کند.که در آن دانش آموزان به همبستگی هایی می رسند که، هدف مشترکی را دنبال می کنند. و غالبا اعضای گروه در برابر فراگیری محتوای دروس از سوی همدیگر مسئولیت نشان می دهند. کار گروه معمولا تا زمانی که همه اعضا بر محتوای درس تسلط نیابند خاتمه نمی یابد. افزون بر این، وقتی اعضای گروه در برابر یادگیری همدیگر مسئول اند ، تلاش می کنند مطالب را به یکدیگر بیاموزند. در کلاس همیاری دانش آموزان به جای این که معلم را مرجع اصلی بدانند ، به هم کلاسی های خود به عنوان مراجع مهم و با ارزش دانش نگاه می کنند.