بررسی رابطه بین کیفیت تدریس معلمان با اشتیاق تحصیلی دانش آموزان متوسطه دوم

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر کیفیت تدریس معلمان با اشتیاق تحصیلی دانش آموزان متوسطه دوم می باشد و جامعه آماری کلیه دانش آموزان متوسطه دوم در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳ مشغول به تحصیل می باشند و برای گردآوری داده ها از پرسشنامه استفاده شد که پس از تجزیه و تحلیل داده ها نتایج نشان داد که بین کیفیت تدریس معلمان با اشتیاق تحصیلی دانش آموزان متوسطه دوم رابطه مثبت و معناداری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

کیفیت تدریس ، اشتیاق تحصیلی ، دانش آموزان متوسطه دوم