بررسی رابطه بین اهمال کاری تحصیلی و اعتیاد به اینترنت با عملکرد تحصیلی دانش آموزان
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 116
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HSPC20_299
تاریخ نمایه سازی: 4 خرداد 1404
چکیده مقاله:
هدف پژوهش حاضر تعیین بررسی رابطه بین اهمال کاری تحصیلی و اعتیاد به اینترنت با عملکرد تحصیلی دانش آموزان بود. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه دوم ناحیه ۲ شهر رشت در سال ۱۴۰۴-۱۴۰۳ بود. از این بین نمونه ای به حجم ۷۰ نفر با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس به عنوان نمونه انتخاب شدند و پرسشنامه اهمال کاری تحصیلی و اعتیاد به اینترنت را تکمیل کردند. داده های به دست آمده با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه به روش گام به گام مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته های پژوهش نشان داد بین اهمال کاری تحصیلی و اعتیاد به اینترنت با عملکرد تحصیلی دانش آموزان رابطه معنی داری وجود دارد. همچنین نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که اهمال کاری تحصیلی و اعتیاد به اینترنت ۹۱ درصد از میزان عملکرد تحصیلی دانش آموزان را پیش بینی می کند بر این اساس می توان نتیجه گرفت اهمال کاری تحصیلی و اعتیاد به اینترنت یکی از متغیرهای بسیار مهم می باشد که می تواند در عملکرد تحصیلی دانش آموزان موثر باشد و لازم است مسئولین آموزش و پرورش با حساسیت بیشتری نسبت به این متغیرها نگاه کنند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سید امید ستوده ناورودی
نویسنده مسئول: دکتری تخصصی مشاوره، آموزش و پرورش گیلان، مدرس دانشگاه
محمد حسین علیزاده
دانشجو کارشناسی روانشناسی، دانشگاه راهبرد شمال
تارا فلاح ارجمند خواه
۲- دانشجو کارشناسی روانشناسی، دانشگاه راهبرد شمال