بررسی عملکرد مدارس در آموزش وپرورش متربیان

در سال های اخیر، عملکرد مدارس به عنوان یکی از شاخص های کلیدی در تعیین کیفیت آموزش و پرورش مورد توجه قرار گرفته است. این مقاله مروری به بررسی عوامل موثر بر عملکرد مدارس در نظام آموزشی ایران می پردازد و با تمرکز بر نقش مربیان و مدیران آموزشی، راهکارهای بهبود عملکرد مدارس را مورد تحلیل قرار می دهد. در این راستا، مطالعات داخلی و خارجی مرتبط با معیارهای ارزیابی عملکرد مدارس، نقش فرهنگ سازمانی، رهبری تحصیلی، زیرساخت های آموزشی و مشارکت دانش آموزان و والدین مرور شده اند. یافته ها نشان می دهند که وجود مربیان متخصص و مجرب، برنامه ریزی هدفمند در توسعه حرفه ای کادر آموزشی، تقویت مهارت های رهبری مدیران و ایجاد محیطی یادگیرنده در مدرسه از جمله عوامل موثر در ارتقای عملکرد مدارس هستند. همچنین، ضرورت طراحی مدل های جامع ارزیابی عملکردی که انعطاف پذیر، شفاف و قابل اجرا در تمامی مناطق کشور باشد، امری بدیهی برجسته شده است. در پایان، پیشنهاداتی برای سیاست گذاران و مجریان آموزش و پرورش جهت بهبود مستمر عملکرد مدارس ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

عملکرد مدرسه ، آموزش و پرورش ، مربیان ، مدیریت آموزشی ، ارزیابی عملکرد