فرصت ها، چالش ها و راهکارهای تدریس در کلاس های چند پایه ابتدایی

محدودیت ها و موقعیت های موجود در سیستم آموزشی با ادغام دانش آموزانی که از نظر سنی، جنسی و سطح تحصیلی و توانایی متفاوت هستند، شکل جدیدی از آموزش به نام کلاس چند پایه را به وجود آورده است که پایه های مختلف در یک گروه و تحت نظر یک معلم به آموزش و یادگیری می پردازند. هدف پژوهش حاضر شناسایی فرصت ها، چالش ها و ارائه راهکارهای موثر برای تدریس در این کلاس های چند پایه است که با روش پژوهش توصیفی- تحلیلی با استفاده از روش کتابخانه ای و از طریق جست وجو پژوهش های صورت گرفته در کتاب ها، مجلات، مقالات و پایان نامه های مرتبط با حوزه آموزش های چند پایه انجام شده است. در این مقاله ضمن اشاره به چگونگی تشکیل کلاس های چند پایه و اهداف آن، به طور مفصل به مزایا و فرصت ها و همچنین چالش های و محدودیت های موجود در کلاس های چند پایه پرداخته شده است و راهکارهای موثر در این کلاس ها جهت تدریس اثربخش نیز ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

چند پایه ، فرصت ها ، چالش ها ، راهکار ، دوره ابتدایی.