واکاوی نقش سواد رسانه در نظام تعلیم وتربیت

سواد رسانهای عبارت است از قدرت درک نحوه کارکرد رسانهها و معنیسازی در آنها. یا توانایی دسترسی، تحلیل، ارزیابی، و ایجاد انواع پیامهای رسانهای. مفاهیم سواد رسانهای در سه سطح عمومی، متوسط و پیشرفته قرار میگیرند. مفاهیم عمومی بر اینکه چگونه رسانهها ما را تحت تاثیر قرار میدهند، تمرکز دارند. مفاهیم متوسط به چگونگی ایجاد معنا از مفاهیم رسانهای میپردازند و مفاهیم پیشرفته تعامل رسانهها و جامعه و نقش سواد رسانهای در ایجاد تغییرات را بررسی میکنند. سواد رسانهای پاسخی ضروری و واقعنگر نسبت به محیط جدید رسانهای است. اگر دانشآموزان به سواد رسانهای تجهیز نشوند، در میان انبوهی از اطلاعات آموزشی، فرهنگی اجتماعی، سیاسی، روانشناسی و مذهبی سردرگم میمانند. با آموزش سواد رسانهای در مدرسه، میتوان زمینه کاهش آسیبهای اجتماعی ناشی از رسانههای نوظهور را ایجاد کرد. با آموزش سواد رسانهای، دانشآموزان قادر خواهند بود چگونگی ایجاد پیامهای رسانهای را یاد بگیرند، سوگیریهای رسانهها را تشخیص دهند، اطلاعات اشتباه رسانهای را تشخیص دهند، پیامهای رسانهای را براساس تجربیات، باورها و ارزشهای خود ارزیابی کنند، و نیز پیامهای رسانهای را طراحی، ایجاد و منتشر سازند. در فضایی که رسانهها در جریان یاددهی - یادگیری نقشی بنیادی دارند، در صورتی دانشآموزان میتوانند بهره لازم را ببرند که سواد رسانهای در آنها تقویت شود. این مباحث اهمیت آموزش سواد رسانهای در مدرسه را برجسته میسازد.

کلیدواژه ها:

سواد ، رسانه ، تعلیم ، تربیت ، دانش آموز