مقایسه تاثیر آزمایشگاه های فیزیکی و مجازی بر بهبود یادگیری دانش آموزان : چالش ها و فرصت ها

این مقاله به مقایسه تاثیر آزمایشگاه های فیزیکی و مجازی بر بهبود یادگیری دانش آموزان : چالش ها و فرصت ها میپردازد. با پیشرفت فناوری، آزمایشگاههای مجازی به عنوان جایگزینی برای آزمایشگاههای سنتی مطرح شده اند. هدف این مطالعه بررسی تفاوتهای این دو محیط آزمایشگاهی در بهبود درک مفاهیم علمی، افزایش انگیزه یادگیری و توسعه مهارتهای عملی دانش آموزان است. روش تحقیق شامل مرور سیستماتیک مطالعات پیشین و تحلیل داده های کمی و کیفی از پژوهش های انجام شده در این حوزه است. نتایج نشان می دهد که هر دو نوع آزمایشگاه مزایا و محدودیت های خاص خود را دارند. آزمایشگاه های حقیقی با فراهم آوردن تجربه عملی مستقیم، درک عمیق تری از مفاهیم علمی ایجاد می کنند، در حالی که آزمایشگاه های مجازی به دلیل دسترسی آسان، هزینه کمتر و امکان تکرار آزمایش ها، انعطاف پذیری بیشتری را برای دانش آموزان فراهم می کنند. با این حال، ترکیب هر دو روش می تواند به عنوان یک راهکار موثر برای بهینه سازی یادگیری دانش آموزان پیشنهاد شود. این مطالعه به سیاست گذاران آموزشی کمک می کند تا با در نظر گرفتن مزایا و محدودیت های هر دو محیط، رویکردهای آموزشی مناسب تری را طراحی کنند.

کلیدواژه ها:

آزمایشگاه حقیقی ، آزمایشگاه مجازی ، یادگیری دانش آموزان ، مدرسه ، دانشگاه