بررسی ارتباط بین فرسودگی تحصیلی و انگیزه پیشرفت با عملکرد تحصیلی در دانشجویان دانشگاه آزاد کرمانشاه

این پژوهش به بررسی ارتباط فرسودگی تحصیلی و انگیزه ی پیشرفت با عملکرد تحصیلی در دانشجویان پرداخته است.روش بررسی این پژوهش از نوع همبستگی است که جهت انجام دادن ان تعداد ۳۸۷نفر دانشجوی دختر و پسر دانشگاه ازاد کرمانشاه را به شیوه ی نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای انتخاب شدند .داده های جمع اوری شده با استفاده از ضریب همبستگیو تحلیل رگرسیون تحلیل شدند.یافته های نتایج حاکی از این است که بین فرسودگی تحصیلی و عملکرد تحصیلی رابطه منفی معنی دار وبین فرسودگی تحصیلی و انگیزه ی پیشرفت رابطه ی منفی معنی دار و بین انگیزه ی پیشرفت با عملکرد تحصیلی رابطه ی مثبت و معنی داری (۰.۵۵)وجود دارد.

کلیدواژه ها:

فرسودگی تحصیلی ، انگیزه ی پیشرفت ، عملکرد تحصیلی