تاثیر روش های نوین تدریس بر انگیزه یادگیری دانش آموزان
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 30
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HSPC20_013
تاریخ نمایه سازی: 4 خرداد 1404
چکیده مقاله:
روش های تدریس نوین نقش مهمی در افزایش انگیزه یادگیری دانش آموزان ایفا می کنند. در دنیای کنونی که فناوری و اطلاعات به سرعت در حال پیشرفت هستند، استفاده از روش های آموزشی سنتی ممکن است برای دانش آموزان کسل کننده و ناکارآمد باشد. در این راستا، روش های نوین تدریس مانند یادگیری فعال، تدریس مبتنی بر پروژه، یادگیری مشارکتی و بهره گیری از فناوری های آموزشی می توانند تاثیر چشمگیری بر افزایش انگیزه دانش آموزان داشته باشند.یکی از روش های موثر، یادگیری فعال است که دانش آموزان را به مشارکت در فرایند یادگیری تشویق می کند. این رویکرد از طریق انجام فعالیت های گروهی، بحث های کلاسی و روش های حل مسئله، موجب درگیری ذهنی بیشتر و یادگیری عمیق تر می شود. تدریس مبتنی بر پروژه نیز دانش آموزان را درگیر فعالیت هایی می کند که نیازمند حل مسئله، خلاقیت و پژوهش هستند. این امر نه تنها یادگیری را معنادارتر می کند، بلکه انگیزه دانش آموزان را برای کشف و درک بهتر افزایش می دهد.علاوه بر این، یادگیری مشارکتی به تعامل و همکاری میان دانش آموزان کمک کرده و از طریق به اشتراک گذاری ایده ها و حل مسائل به صورت گروهی، انگیزه یادگیری را تقویت می کند. همچنین، استفاده از فناوری های آموزشی مانند نرم افزارهای آموزشی، شبیه سازی های دیجیتال و بازی های یادگیری، یادگیری را جذاب تر و تعاملی تر می سازد.تحقیقات نشان داده اند که روش های نوین تدریس نه تنها انگیزه دانش آموزان را افزایش می دهند، بلکه منجر به بهبود درک مفاهیم، کاهش فراموشی مطالب و ارتقای عملکرد تحصیلی آن ها نیز می شوند. بنابراین، توجه به این روش ها و جایگزینی تدریس سنتی با شیوه های خلاقانه و مشارکتی، می تواند موجب تحول در نظام آموزشی و ارتقای کیفیت یادگیری شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سجاد بیدی
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی واحد علامه طباطبایی سبزوار