یادگیری صحیح خوانی و تلفظ صحیح کلمات شعر: بررسی موردی

این پژوهش به بررسی روش های موثر در یادگیری درست خوانی و تلفظ صحیح کلمات شعر برای امیر حسین، دانش آموز پایه ششم دبستان شهریار در شهرستان سرباز سیستان و بلوچستان می پردازد. امیر حسین در یکی از محروم ترین مدارس کشور درس می خواند و با وجود چالش های موجود در این منطقه، توانسته است به سرعت و به درستی مهارت های زبانی خود را تقویت کند. این پژوهش به دنبال یافتن راهکارهایی برای بهبود این مهارت ها است. با برگزاری جلسات آموزشی و چک کردن پیشرفت ها با راهبر آموزشی، نتایج نشان می دهد که با استفاده از روش های آموزشی مناسب و تمرین های مکرر، می توان به دانش آموزان کمک کرد تا مهارت های زبانی خود را بهبود بخشند و علاقه مندی آن ها به ادبیات افزایش یابد. همچنین، امیر حسین در درک درست و مفهوم شعر نیز پیشرفت قابل توجهی داشت. این پژوهش به ما نشان می دهد که مناطق محروم استعدادهای زیادی دارند که با فراهم کردن شرایط مناسب، می توانند شکوفا شوند.

کلیدواژه ها:

درست خوانی ، تلفظ ، شعر ، مهارت های زبانی ، اعتماد به نفس ، آموزش