مروری بر تاثیر هوش مصنوعی بر نقش معلمان در مدرسه های آینده

در عصر تحولات شتابان فناورانه، فناوری هوش مصنوعی (AI) به عنوان یکی از مولفه های بنیادین در تغییر ساختارهای آموزشی و یادگیری ظهور کرده است. مدرسه های آینده به طور فزاینده ای در حال ادغام ابزارها و سامانه های مبتنی بر هوش مصنوعی در فرآیندهای تدریس، ارزشیابی و مدیریت آموزشی هستند. این مقاله مروری با هدف تحلیل و تبیین تاثیرات چندلایه هوش مصنوعی بر نقش سنتی و نوین معلمان تدوین شده و تلاش دارد با رویکردی تحلیلی، جایگاه انسان محور معلم را در دل تحولات فناورانه بازخوانی نماید. یافته های حاصل از بررسی منابع نظری و پژوهش های تجربی نشان می دهند که با ورود هوش مصنوعی به عرصه آموزش، گرچه برخی وظایف تکراری و مکانیکی معلم قابل واگذاری به ماشین ها هستند، اما نقش های خلاقانه، ارتباطی، تربیتی و اخلاقی معلم نه تنها کمرنگ نمی شوند، بلکه اهمیت بیشتری می یابند. معلم در مدرسه های آینده بیش از آنکه صرفا انتقال دهنده اطلاعات باشد، به راهبر یادگیری، مربی مهارت های انسانی و ناظر اخلاقی تعاملات دیجیتالی بدل می شود. همچنین، این مقاله بر لزوم بازنگری در نظام تربیت معلم، بازتعریف مهارت های حرفه ای و تقویت سواد فناورانه معلمان در مسیر هم زیستی موثر با فناوری هوش مصنوعی تاکید می کند. در نهایت، بر این نکته تصریح می گردد که آینده آموزش، نه در حذف معلم بلکه در ارتقای نقش او از طریق هم افزایی با فناوری رقم خواهد خورد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، نقش معلم ، مدرسه های آینده ، آموزش فناورانه ، سواد دیجیتال ، تحول آموزشی ، تربیت معلم.