دسترسی مناسب به محیط مدرسه برای دانش آموزان با نیازهای ویژه

دسترسی مناسب به محیط مدرسه برای دانش آموزان با نیازهای ویژه، یکی از اصول بنیادی تحقق عدالت آموزشی و حمایت از حقوق این دانش آموزان است. فراهم سازی امکانات فیزیکی، تجهیزات آموزشی ویژه، مناسب سازی فضاهای آموزشی و به کارگیری منابع انسانی متخصص، از جمله عوامل کلیدی در ایجاد یک مدرسه فراگیر به شمار می رود. این دسترسی نه تنها به حضور فیزیکی در مدرسه محدود نمی شود، بلکه دربرگیرنده امکان مشارکت همه جانبه در فعالیت های آموزشی، اجتماعی و فرهنگی مدرسه نیز هست. ایجاد محیطی امن، پویا و قابل دسترس، می تواند به رشد اعتماد به نفس، خودباوری و موفقیت تحصیلی دانش آموزان با نیازهای ویژه کمک شایانی نماید. در نتیجه، فراهم کردن شرایط مناسب برای دسترسی کامل این دانش آموزان به محیط مدرسه، نقشی اساسی در رشد فردی و اجتماعی آنان دارد و زمینه ساز تحقق جامعه ای برابر و عادلانه خواهد بود

کلیدواژه ها:

دانش آموزان با نیازهای ویژه ، دسترسی مناسب ، محیط مدرسه ، عدالت آموزشی ، مناسب سازی فضا ، تجهیزات ویژه ، مشارکت اجتماعی