بررسی روش تدریس و شکوفایی خلاقیت در دانش آموز

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CSECONFE01_3727

تاریخ نمایه سازی: 4 خرداد 1404

چکیده مقاله:

استفاده از تفکر طراحی در آموزش نه تنها به بهبود روش های تدریس و یادگیری کمک می کند، بلکه می تواند به شکوفایی خلاقیت و مهارت های حل مسئله در دانش آموزان منجر شود. این مسئله به ویژه در جوامع امروزی که نیاز به تفکر تحلیلی، خلاقانه و حل مسئله در مواجهه با مشکلات پیچیده روزافزون است، از اهمیت بیشتری برخوردار است. به علاوه، تفکر طراحی می تواند به معلمان این امکان را بدهد که آموزش هایی مناسب تر و شخصی سازی شده برای دانش آموزان خود طراحی کنند و فرآیند یادگیری را به سمت موفقیت های بیشتر هدایت کنند.

کلیدواژه ها:

یادگیری . دانش آموزان .معلمان

نویسندگان

میترا باغبانی

فرهنگی آموزش و پرورش

مریم آزادمکان آباد

فرهنگی آموزش و پرورش

سیده فاطمه حسینی

فرهنگی آموزش و پرورش

حمدالله بشناس

فرهنگی آموزش و پرورش