بررسی روش تدریس و شکوفایی خلاقیت در دانش آموز
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 32
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSECONFE01_3727
تاریخ نمایه سازی: 4 خرداد 1404
چکیده مقاله:
استفاده از تفکر طراحی در آموزش نه تنها به بهبود روش های تدریس و یادگیری کمک می کند، بلکه می تواند به شکوفایی خلاقیت و مهارت های حل مسئله در دانش آموزان منجر شود. این مسئله به ویژه در جوامع امروزی که نیاز به تفکر تحلیلی، خلاقانه و حل مسئله در مواجهه با مشکلات پیچیده روزافزون است، از اهمیت بیشتری برخوردار است. به علاوه، تفکر طراحی می تواند به معلمان این امکان را بدهد که آموزش هایی مناسب تر و شخصی سازی شده برای دانش آموزان خود طراحی کنند و فرآیند یادگیری را به سمت موفقیت های بیشتر هدایت کنند.
کلیدواژه ها:
یادگیری . دانش آموزان .معلمان
نویسندگان
میترا باغبانی
فرهنگی آموزش و پرورش
مریم آزادمکان آباد
فرهنگی آموزش و پرورش
سیده فاطمه حسینی
فرهنگی آموزش و پرورش
حمدالله بشناس
فرهنگی آموزش و پرورش