بررسی تطبیقی مقایسه ای شیوه سنتی تدریس و شیوه مدرن در مدارس
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 33
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSECONFE01_3701
تاریخ نمایه سازی: 4 خرداد 1404
چکیده مقاله:
شیوه های آموزش سنتی، که بیشتر بر انتقال اطلاعات و ارزیابی حافظه ای تاکید دارند، نمی توانند به طور کامل پاسخگوی نیازهای مهارتی دانش آموزان باشند. این رویکردها معمولا بر مفاهیم انتزاعی و نظری تمرکز دارند و فرصت کافی برای دانش آموزان فراهم نمی آورند تا آنچه را که آموخته اند، در شرایط واقعی و عملی به کار گیرند. در چنین شرایطی، یادگیری مبتنی بر پروژه می تواند به عنوان یک پاسخ موثر، شرایطی را فراهم کند که دانش آموزان بتوانند مهارت های کاربردی خود را در محیطی واقعی و از طریق حل مسائل عملی تقویت کنند
کلیدواژه ها:
یادگیری . دانش آموزان .معلمان
نویسندگان
فاطمه نیلاد
فرهنگی آموزش و پرورش
کبری مسلمی مهنی
فرهنگی آموزش و پرورش
فریبا حسین پور
فرهنگی آموزش و پرورش
فاطمه نثری آبی بگلو
فرهنگی آموزش و پرورش