بررسی تاثیر روش های تدریس فعال بر یادگیری دانش آموزان ابتدایی

هدف از انجام این مقاله بررسی تاثیر روش های تدریس فعال بر یادگیری دانش آموزان ابتدایی می باشد که با استفاده از منابع کتابخانه ای و به روش توصیفی و تحلیلی به نگارش در آمده است. روش های تدریس فعال به عنوان رویکردی نوین در فرآیند آموزش، با تاکید بر مشارکت مستقیم دانش آموزان در یادگیری، نقش بسزایی در بهبود عملکرد تحصیلی آن ها ایفا می کند. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر روش های تدریس فعال بر یادگیری دانش آموزان ابتدایی انجام شده است. نتایج نشان می دهد که به کارگیری این روش ها موجب افزایش انگیزه، تقویت مهارت های تفکر انتقادی و ارتقاء سطح یادگیری دانش آموزان می گردد. همچنین، تدریس فعال باعث افزایش تعامل دانش آموزان با محتوا و معلم شده و فضای کلاس را پویا و جذاب تر می سازد. در نهایت، این مطالعه پیشنهاد می کند که معلمان ابتدایی با به کارگیری تکنیک های تدریس فعال، زمینه ای مناسب برای یادگیری عمیق تر و موثرتر دانش آموزان فراهم آورند.

کلیدواژه ها:

تدریس فعال ، یادگیری دانش آموزان ، آموزش ابتدایی ، مشارکت دانش آموزان ، مهارت های تفکر انتقادی ، بهبود عملکرد تحصیلی.