بررسی روش های نوین تدریس در مهارت های حل مسئله دانش آموزان

در دنیای پرچالش امروز، توانایی حل مسئله یکی از کلیدی ترین مهارت هایی است که نظام های آموزشی باید در دانش آموزان تقویت کنند. روش های تدریس سنتی که بر حفظ و تکرار اطلاعات تمرکز دارند، نمی توانند پاسخگوی نیازهای قرن بیست و یکم باشند. در مقابل، روش های نوین تدریس با تکیه بر تفکر انتقادی، یادگیری مشارکتی و راهبردهای فعال، بستری مناسب برای رشد مهارت های حل مسئله فراهم می کنند. این مقاله با هدف بررسی تاثیر روش های نوین تدریس بر ارتقای مهارت های حل مسئله در دانش آموزان تدوین شده است. در این راستا، به تبیین مفاهیم نظری، معرفی روش های نوین، بررسی مطالعات تجربی و تحلیل نتایج پرداخته می شود. یافته ها نشان می دهند که روش هایی نظیر یادگیری مبتنی بر مسئله(PBL)، یادگیری مشارکتی، تدریس خلاقانه و استفاده از فناوری اطلاعات، نقش بسزایی در بهبود توانایی تحلیل، تصمیم گیری و تفکر نقادانه دانش آموزان دارند.

کلیدواژه ها:

مهارت حل مسئله ، روش های نوین تدریس ، یادگیری فعال ، یادگیری مشارکتی ، تفکر انتقادی