نقش معلمان در کاهش اضطراب تحصیلی دانش آموزان ابتدایی و ارتقای سلامت روانی آن ها

اضطراب تحصیلی یکی از رایج ترین مشکلات روانی در میان دانش آموزان دوره ابتدایی است که می تواند تاثیرات منفی چشمگیری بر یادگیری، اعتمادبه نفس و عملکرد تحصیلی آن ها داشته باشد. در این میان، معلمان به عنوان نزدیک ترین افراد آموزشی به دانش آموزان، نقشی کلیدی در شناسایی، پیشگیری و کاهش این اضطراب ایفا می کنند. این مقاله با هدف بررسی نقش موثر معلمان در مدیریت اضطراب تحصیلی و ارتقای سلامت روانی دانش آموزان ابتدایی نگاشته شده است. روش های ارتباطی مثبت، ایجاد فضای امن آموزشی، بهره گیری از تکنیک های تقویت اعتمادبه نفس، آموزش مهارت های مقابله ای و همکاری با خانواده ها از جمله راهکارهایی است که معلمان می توانند برای کاهش اضطراب تحصیلی به کار گیرند. یافته های پژوهش های مرتبط نشان می دهد که حمایت عاطفی و آموزشی معلمان تاثیر بسزایی در کاهش تنش های روانی و بهبود سلامت ذهنی دانش آموزان دارد. در پایان، مقاله تاکید می کند که توانمندسازی معلمان از طریق آموزش های تخصصی در زمینه سلامت روان کودک، می تواند نقش پیشگیرانه و درمانی آن ها را تقویت کند.

کلیدواژه ها:

اضطراب تحصیلی ، معلم ، سلامت روانی ، دانش آموز ابتدایی ، حمایت آموزشی