چگونه توانستم زهرا را به کلاس کارگاه نوآوری و کارآفرینی علاقه مند کنم

نخستین نکته ای که معلمان باید به آن توجه داشته باشند، پیچیدگی انگیزش انسانی است. صدها روان شناس عمر خود را صرف بررسی عوامل موثر بر رفتار انسان کرده اند و تلاش های آن ها به دستاوردهای قابل توجهی منجر شده است، به گونه ای که امروزه نسبت به چند دهه پیش اطلاعات بیشتری درباره این موضوع در دست داریم. با این حال، این موفقیت ها به معنای درک کامل ما از انگیزش انسانی نیست و نمی توانیم به راحتی تمامی رفتارها و نگرش های منفی در کلاس را کنترل کنیم؛ چراکه اگر انگیزش انسان تا این حد ساده بود، معلمان می توانستند بسیاری از مشکلات ناشی از کاهش انگیزه دانش آموزان را برطرف کنند. بنابراین، معلمانی که در تلاش برای ارتقای انگیزش تحصیلی دانش آموزان هستند، باید دیدگاه و اهداف متوازنی داشته باشند و بدانند هیچ مجموعه ای از روش های علمی وجود ندارد که در همه شرایط موفقیت آمیز باشد. از آنجایی که فراهم کردن محیط های مناسب می تواند انگیزه یادگیری دانش آموزان را افزایش دهد، معلمان باید زمان زیادی را صرف یادگیری و پیاده سازی راه های ایجاد چنین محیط هایی کنند، زیرا این فرآیند نیز ذاتا پیچیده است. همچنین، معلمانی که قصد دارند با تغییر مداوم روش های آموزشی، انگیزش تحصیلی را تقویت کنند، باید این تغییرات را به تدریج انجام دهند تا از بروز شوک در دانش آموزان جلوگیری شود. این پژوهش نیز با هدف افزایش انگیزه دانش آموزان کلاس از طریق بهره گیری از روش های نوین آموزشی انجام می شود.

کلیدواژه ها:

انگیزه ، دانش آموزان ، هنرآموز ، روش نوین