نقش معلمان در ارتقای سلامت روانی دانش آموزان

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 191

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EPCS04_1143

تاریخ نمایه سازی: 4 خرداد 1404

چکیده مقاله:

هدف از این مقاله بررسی نقش معلمان در ارتقای سلامت روانی دانش آموزان می باشد که با استفاده از منابع کتابخانه ای و به روش توصیفی و تحلیلی به نگارش در آمده است. نقش معلمان در ارتقای سلامت روانی دانش آموزان یکی از عوامل کلیدی در فرآیند آموزش و پرورش به شمار می رود. معلمان نه تنها به عنوان انتقال دهندگان اطلاعات علمی عمل می کنند، بلکه با ایجاد محیطی امن و حمایتگر می توانند تاثیر شگرفی بر سلامت روانی و اجتماعی دانش آموزان بگذارند. این مقاله به بررسی اهمیت نقش معلمان در شناسایی و پیشگیری از مشکلات روانی، ارائه مشاوره های اولیه، و هدایت دانش آموزان به سمت منابع حمایتی می پردازد. پژوهش ها نشان داده اند که معلمان با ایجاد ارتباط مثبت و مداخلات به موقع، می توانند به کاهش استرس، اضطراب و افسردگی در دانش آموزان کمک کرده و در ارتقای عزت نفس و بهبود وضعیت روانی آنان تاثیرگذار باشند. همچنین، آموزش معلمان در زمینه شناسایی علائم مشکلات روانی و تکنیک های ارتباطی موثر، از جمله راهکارهای اساسی برای ارتقای سلامت روانی دانش آموزان به حساب می آید.

نویسندگان

فرحناز صحراپور

فوق لیسانس تحقیقات آموزشی،تهران، تهران

زهرا شاهسواری

لیسانس حسابداری، تهران، تهران

روح اله شیروانی

لیسانس علوم قرآنی ، فارس ، داراب

سهیلا موسوی شیرازی

فوق لیسانس روانشناسی تربیتی، کهگیلویه و بویراحمد، چرام