نقش معلمان در ارتقای سلامت روانی دانش آموزان
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 191
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCS04_1143
تاریخ نمایه سازی: 4 خرداد 1404
چکیده مقاله:
هدف از این مقاله بررسی نقش معلمان در ارتقای سلامت روانی دانش آموزان می باشد که با استفاده از منابع کتابخانه ای و به روش توصیفی و تحلیلی به نگارش در آمده است. نقش معلمان در ارتقای سلامت روانی دانش آموزان یکی از عوامل کلیدی در فرآیند آموزش و پرورش به شمار می رود. معلمان نه تنها به عنوان انتقال دهندگان اطلاعات علمی عمل می کنند، بلکه با ایجاد محیطی امن و حمایتگر می توانند تاثیر شگرفی بر سلامت روانی و اجتماعی دانش آموزان بگذارند. این مقاله به بررسی اهمیت نقش معلمان در شناسایی و پیشگیری از مشکلات روانی، ارائه مشاوره های اولیه، و هدایت دانش آموزان به سمت منابع حمایتی می پردازد. پژوهش ها نشان داده اند که معلمان با ایجاد ارتباط مثبت و مداخلات به موقع، می توانند به کاهش استرس، اضطراب و افسردگی در دانش آموزان کمک کرده و در ارتقای عزت نفس و بهبود وضعیت روانی آنان تاثیرگذار باشند. همچنین، آموزش معلمان در زمینه شناسایی علائم مشکلات روانی و تکنیک های ارتباطی موثر، از جمله راهکارهای اساسی برای ارتقای سلامت روانی دانش آموزان به حساب می آید.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فرحناز صحراپور
فوق لیسانس تحقیقات آموزشی،تهران، تهران
زهرا شاهسواری
لیسانس حسابداری، تهران، تهران
روح اله شیروانی
لیسانس علوم قرآنی ، فارس ، داراب
سهیلا موسوی شیرازی
فوق لیسانس روانشناسی تربیتی، کهگیلویه و بویراحمد، چرام