فرهنگ ونقش آن در ارتقا خودآگاهی دانش آموزان

این مقاله مروری با هدف بررسی نقش فرهنگ در ارتقاء خودآگاهی دانش آموزان و تاثیر آن بر بهبود فرآیندهای آموزشی و رشد شخصیت آنان تدوین شده است. پژوهش حاضر با استفاده از منابع علمی منتشر شده در بازه زمانی ۱۳۹۱ تا ۱۴۰۳ و پایگاه های معتبر علمی همچون سیویلیکا، پایان نامه های دانشگاهی و مجلات تخصصی روانشناسی و آموزش و پرورش، داده ها و اطلاعات مورد نیاز را گردآوری کرده است. نتایج بررسی ها نشان می دهد که فرهنگ به عنوان یکی از مولفه های بنیادی در شکل گیری هویت فردی و اجتماعی، نقش کلیدی در افزایش سطح خودآگاهی دانش آموزان ایفا می کند. همچنین، خودآگاهی به عنوان یکی از مهارت های روانشناختی مهم، زمینه ساز ارتقاء انگیزه تحصیلی، بهبود مهارت های اجتماعی و افزایش تاب آوری در مواجهه با چالش های تحصیلی و زندگی روزمره است. یافته ها همچنین تاکید دارند که تعامل فرهنگی مثبت بین مدرسه، خانواده و جامعه می تواند در تقویت فرآیندهای خودآگاهی نقش موثری داشته باشد و زمینه ساز رشد شخصیت و سلامت روان دانش آموزان شود. آموزش مهارت های خودآگاهی و ذهن آگاهی در محیط مدرسه به کمک رویکردهای نوین آموزشی، موجب بهبود کیفیت یادگیری و کاهش مشکلات رفتاری و هیجانی در دانش آموزان می گردد. این مقاله در نهایت پیشنهاداتی را برای بهبود ساختارهای آموزشی و فرهنگی به منظور ارتقاء خودآگاهی ارائه می دهد که می تواند مورد استفاده مربیان، معلمان و سیاست گذاران آموزشی قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

فرهنگ ، خودآگاهی ، دانش آموزان ، آموزش و پرورش ، تاب آوری ، مهارت های اجتماعی ، انگیزه تحصیلی ، رویکردهای نوین آموزشی.