نقش رفتارهای معلم در شکل گیری و تقویت عزت نفس دانش آموزان

هدف این مطالعه، بررسی رابطه بین رفتار معلم و عزت نفس دانش آموزان با رویکردی مروری و تحلیلی است. پژوهش های مرتبط به صورت نظام مند مورد بررسی قرار گرفتند تا نقش رفتارهای مثبت و منفی معلمان در شکل گیری و تقویت عزت نفس دانش آموزان تحلیل شود. نتایج نشان داد که رفتارهای حمایتی، تشویقی و همدلانه معلمان تاثیر مثبت و قابل توجهی بر ارتقای عزت نفس دانش آموزان دارند، در حالی که رفتارهای منفی مانند سرزنش، تمسخر و بی توجهی می تواند به کاهش عزت نفس و ایجاد مشکلات روانی منجر شود. همچنین، عوامل زمینه ای نظیر سن، جنسیت، ویژگی های شخصیتی معلم و فرهنگ مدرسه در این رابطه موثر هستند. در نهایت، این مطالعه بر اهمیت آموزش مهارت های ارتباطی و عاطفی به معلمان و تدوین سیاست های حمایتی تاکید دارد تا زمینه رشد روانی و اجتماعی دانش آموزان فراهم گردد.

کلیدواژه ها:

رفتار معلم ، عزت نفس ، حمایت عاطفی ، انگیزش دانش آموز ، فرهنگ مدرسه