بررسی نقش آموزش های سنتی و نوین در ارتقای هویت فرهنگی دانش آموزان عشایری مقطع ابتدایی

روش تحقیقی مورد استفاده در این پژوهش روش مروری -کتابخانه ای است و مطالب از کتب ومقالات و سایت های معتبر جمع آوری شده،این پژوهش به بررسی آموزش های سنتی و نوین در ارتقای هویت فرهنگی دانش آموزان عشایری مقطع ابتدایی می پردازد،در جامعه های عشایری، هویت فرهنگی و سنت های بومی و گذشته نقش حیاتی در حفظ و انتقال ارزش ها، باورها و شیوه های زندگی دارد ،خیلی از آنها دنباله روی زندگی پدران و مادران خود بوده اند و بنا به همین عادت کوچ نشینی و زندگی عشایری را انتخاب کرده اند.آموزش های سنتی و نوین نقش مهمی در تداوم و تقویت این هویت ایفا می کنند. با توجه به تحولات فرهنگی و انتقال سریع فناوری های نوین، شناخت اثرات و نقش هر یک از این نوع آموزش ها در حفظ هویت فرهنگی دانش آموزان عشایری ضروری است به خصوص در مناطق عشایر نشین که امکانات محدود است و ممکن است این تغییرات نوین کمتر و با تاخیر در آنجا ظهور پیدا کند.

کلیدواژه ها:

دانش آموزان عشایر ، آموزش سنتی ، آموزش نوین ، هویت فرهنگی ، نقش