بررسی رابطه بین جایگاه قدرت در ساختار خانواده و سبک رهبری مدیران ارشد سازمان ها

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 196

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JRMA-6-12_006

تاریخ نمایه سازی: 4 خرداد 1404

چکیده مقاله:

امروزه تعیین عوامل موثر بر سبک رهبری مدیران ارشد از اهمیت ویژه ای برخوردار است، زیرا سبک رهبری تاثیر مستقیمی بر عملکرد، انگیزش و تعهد سازمانی دارد. (Bass & Avolio, ۱۹۹۴) پژوهش حاضر با هدف بررسی اثر جایگاه قدرت در ساختار خانواده بر سبک رهبری مدیران ارشد سازمان های استان خراسان رضوی انجام شد. روش تحقیق از نوع توصیفی-همبستگی بود و جامعه آماری متشکل از ۸۰۰ مدیر ارشد در بخش های دولتی و خصوصی استان انتخاب گردید. با استفاده از فرمول کوکران حجم نمونه ۲۶۰ نفر مشخص و با نمونه گیری طبقه ای تصادفی داده ها گردآوری شدند. ابزارهای پژوهش شامل پرسش نامه ساختار قدرت خانواده (Blood & Wolfe, ۱۹۶۰) و پرسش نامه چندعاملی رهبری (MLQ) (Bass & Avolio, ۱۹۹۴) بودند که اعتبار و پایایی آن ها پیش از این در مطالعات داخلی تایید شده است (موسوی و اکبری, ۱۳۹۹; کریمی, ۱۴۰۰). تحلیل داده ها با استفاده از آمار توصیفی، آزمون همبستگی پیرسون، رگرسیون سلسله مراتبی و مدل سازی معادلات ساختاری (SEM) در نرم افزارهای SPSS و AMOS صورت گرفت. یافته ها نشان داد که ساختار قدرت مشارکتی خانوادگی بیشترین اثر مثبت را بر سبک رهبری تحولی دارد (β = ۰. ۴۸, p < ۰. ۰۰۱) و ساختار مردسالار بر سبک تبادلی (β = ۰. ۳۹, p < ۰. ۰۰۱) و ساختار زن سالار بر سبک اجتنابی (β = ۰. ۴۲, p < ۰. ۰۰۱) اثرگذار هستند. همچنین هوش هیجانی به عنوان یک متغیر میانجی، سهم ۳۴٪ در رابطه بین ساختار مشارکتی و رهبری تحولی داشت (CFI = ۰. ۹۵, RMSEA = ۰. ۰۴). نتایج پژوهش تاکید می کند که تجارب اولیه خانوادگی می تواند به عنوان معیاری کاربردی برای بهبود فرآیندهای انتخاب و توسعه مدیران ارشد مورد استفاده قرار گیرد و با فراهم آوردن چارچوبی جدید برای بررسی زمینه های غیرسازمانی رهبری، به عمق مطالعات رهبری می افزاید.

کلیدواژه ها:

جایگاه قدرت در خانواده ، ساختار قدرت خانوادگی ، سبک رهبری ، رهبری تحول آفرین ، رهبری تعاملی ، مدیران ارشد ، سازمان ، تاثیر خانواده بر رهبری.

نویسندگان

سعید کرامتی تولائی

استادیار، گروه علوم تربیتی، واحد کاشمر، دانشگاه آزاد اسلامی، کاشمر، ایران

مقداد خاکزادی

دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بردسکن، ایران