بررسی اثر بی نظمی محیط کلاس بر میزان دقت در یادگیری و استرس دانش آموزان

هدف این تحقیق بررسی اثر بی نظمی محیط کلاس بر میزان دقت در یادگیری و استرس دانش آموزان بود. به منظور دستیابی به این هدف، از روش تحقیق توصیفی و تحلیلی استفاده شد و داده ها از طریق بررسی مقالات و منابع مختلف در این حوزه جمع آوری شدند. یافته های تحقیق نشان می دهند که بی نظمی محیط کلاس ها به طور مستقیم بر افزایش استرس و اضطراب دانش آموزان تاثیر می گذارد و باعث کاهش دقت در یادگیری و کاهش انگیزه تحصیلی آنها می شود. این نتایج هم راستا با یافته های سایر تحقیقات مشابه است که نشان می دهند فضای شلوغ کلاس ها باعث بروز مشکلات مختلف روان شناختی و تحصیلی برای دانش آموزان می گردد. همچنین، بی نظمی محیط کلاس می تواند به کاهش تعاملات اجتماعی و به وجود آمدن مشکلات رفتاری در دانش آموزان منجر شود. در نتیجه گیری، می توان گفت که بی نظمی محیط کلاس ها به عنوان یکی از عوامل اصلی در کاهش کیفیت یادگیری و افزایش استرس دانش آموزان باید مورد توجه قرار گیرد و تدابیر لازم برای بهبود این وضعیت باید اتخاذ شود. پیشنهاداتی همچون کاهش تعداد دانش آموزان در کلاس، استفاده از روش های تدریس مشارکتی و بهبود فضای فیزیکی کلاس می تواند به کاهش اثرات منفی بی نظمی محیط کلاس کمک کند.

کلیدواژه ها:

بی نظمی محیط کلاس ، استرس دانش آموزان ، دقت در یادگیری ، روش های تدریس.