پیش بینی فرسودگی شغلی بر اساس تاب آوری و راهبرد های مقابله ای در معلمان مدارس ابتدایی

در این مقاله، به بررسی نقش تاب آوری و راهبردهای مقابله ای در پیش بینی فرسودگی شغلی معلمان مدارس ابتدایی پرداخته شده است. فرسودگی شغلی به عنوان یک چالش مهم در حرفه ی آموزش، می تواند پیامدهای منفی بر عملکرد، رضایت شغلی و سلامت روانی معلمان داشته باشد. این پژوهش تلاش می کند تا با بررسی تاثیر تاب آوری و راهبردهای مقابله ای موثر، راهکارهایی برای کاهش فرسودگی و بهبود کیفیت زندگی حرفه ای معلمان ارائه دهد.تاب آوری، به عنوان توانایی فرد در مواجهه با چالش ها و سازگاری با شرایط دشوار، نقش کلیدی در کاهش تاثیرات منفی استرس شغلی دارد. همچنین، استفاده از راهبردهای مقابله ای مناسب، مانند حل مسئله، تنظیم هیجانی و حمایت اجتماعی، می تواند از شدت فرسودگی بکاهد. این تحقیق با استفاده از روش های آماری به تحلیل رابطه ی بین این متغیرها پرداخته و پیشنهادهایی عملی برای سیاست گذاران آموزشی، مدیران مدارس و خود معلمان ارائه می دهد.یافته های این مطالعه می توانند به طراحی برنامه های حمایتی، برگزاری کارگاه های توانمندسازی و تدوین راهبردهای مدیریتی کمک کنند که هدف آن ها کاهش فرسودگی شغلی و افزایش رضایت شغلی معلمان است. این پژوهش می تواند مبنایی برای سیاست های آموزشی جدید باشد که بر حمایت روانی و حرفه ای معلمان تاکید دارند.

کلیدواژه ها:

فرسودگی شغلی ، تاب آوری ، راهبردهای مقابله ای ، معلمان مدارس ابتدایی ، سلامت روان