راهکارهای بهبود ارتباط موثر معلم و دانش آموزان در کلاس

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 98

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EPCS04_1043

تاریخ نمایه سازی: 3 خرداد 1404

چکیده مقاله:

ارتباط موثر بین معلم و دانش آموز یکی از ارکان حیاتی در فرآیند تدریس است که تاثیر زیادی بر کیفیت یادگیری، انگیزه و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دارد. این ارتباط به معلمان این امکان را می دهد که نیازها و مشکلات فردی دانش آموزان را شناسایی کرده و روش های تدریس خود را به طور موثری تنظیم کنند. زمانی که فضای کلاس درس به گونه ای باشد که دانش آموزان احساس راحتی و امنیت کنند و به معلم خود اعتماد داشته باشند، نه تنها کیفیت یادگیری بهبود می یابد، بلکه انگیزه و مشارکت آنها نیز افزایش می یابد. گوش دادن فعال و بازخورد سازنده، از جمله اصولی هستند که در برقراری ارتباط موثر بین معلم و دانش آموزان نقشی کلیدی ایفا می کنند. زمانی که معلمان به نظرات و مشکلات دانش آموزان توجه کرده و آنها را محترم می شمارند، این امر باعث ایجاد یک ارتباط دوطرفه و مثبت می شود که در نهایت منجر به ارتقای عملکرد تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان می گردد. همچنین، استفاده از روش های تدریس فعال و جذاب، که نیازهای مختلف یادگیری دانش آموزان را پوشش می دهد، می تواند به تقویت این ارتباط کمک کند. اگر این ارتباطات از کیفیت مطلوب برخوردار نباشد، احتمال بروز مشکلاتی مانند کاهش انگیزه، عدم مشارکت و افت تحصیلی افزایش می یابد. بنابراین، ایجاد و تقویت ارتباط موثر معلم و دانش آموز می تواند به عنوان یکی از عوامل اصلی موفقیت در فرآیند آموزش شناخته شود. در نهایت، چنین ارتباطاتی نه تنها به بهبود نتایج تحصیلی کمک می کند، بلکه به رشد اجتماعی و شخصی دانش آموزان نیز دامن می زند و کلاس درس را به محیطی مثبت و حمایتی تبدیل می کند.

نویسندگان

دکتر خدایار مختاری

استادیار آموزش زبان و ادبیات فارسی و عضو هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید باهنر اصفهان

فرشاد نوذری

دانشجوی کاردانی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید باهنر اصفهان

یوسف نوروزی

دانشجوی کاردانی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید باهنر اصفهان

مهدی رشیدی

دانشجوی کاردانی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید باهنر اصفهان