طراحی و اجرای سناریوهای آموزشی برای تقویت تفکر خلاق در کلاس های درس ابتدایی

در دنیای متغیر امروز، پرورش تفکر خلاق در دانش آموزان ابتدایی از اهمیت ویژه ای برخوردار است. آموزش سنتی به تنهایی قادر به پاسخ گویی به نیازهای ذهنی و خلاقیت جویانه کودکان نیست، از این رو طراحی سناریوهای آموزشی به عنوان روشی موثر برای تقویت تفکر واگرا، اهمیت می یابد (این پژوهش با هدف بررسی روش طراحی و اجرای سناریوهای آموزشی برای تقویت تفکر خلاق انجام شده است(آرمسترانگ، ۱۳۹۶با بهره گیری از الگوهای یادگیری سازنده گرا و مسئله محور، سناریوهایی طراحی شد که دانش آموزان را به مشارکت فعال، ایده پردازی و حل مسئله ترغیب می کند (Jonassen, ۱۹۹۹). نتایج نشان داد که چنین سناریوهایی، سیالی، ابتکار و انعطاف پذیری ذهنی را در کودکان افزایش داده و فضای کلاس را پویا و یادگیری محور می سازد (سیف،۱۳۹۸