حق آموزش و تربیت در فقه شیعه و تطبیق آن با اسناد بین المللی حقوق کودک

این مقاله با عنوان «حق آموزش و تربیت در فقه شیعه و تطبیق آن با اسناد بین المللی حقوق کودک» به بررسی تطبیقی مفاهیم تربیتی در فقه شیعه با اصول ناظر بر آموزش در اسناد جهانی می پردازد. هدف اصلی پژوهش، شناسایی نقاط اشتراک و تفاوت این دو نظام در تامین حق آموزش کودکان است. روش تحقیق، کتابخانه ای بوده و اطلاعات از منابع معتبر فقهی و بین المللی گردآوری شده است. یافته ها نشان می دهد که فقه شیعه با تاکید بر تربیت توحیدی، در بسیاری از موارد با اصول بین المللی همسویی دارد، اما تفاوت هایی در مبانی ارزشی و اهداف نهایی تربیت دیده می شود.

کلیدواژه ها:

حق آموزش ، تربیت اسلامی ، فقه شیعه ، حقوق کودک ، اسناد بین المللی