بررسی کارکردهای تربیتی حکایت های گلستان سعدی در ارتقای مهارت های ارتباطی و اخلاقی دانش آموزان دوره متوسطه

این پژوهش به بررسی کارکردهای تربیتی حکایت های گلستان سعدی در ارتقای مهارت های ارتباطی و اخلاقی دانش آموزان دوره متوسطه می پردازد. گلستان سعدی به عنوان یکی از آثار برجسته ادب فارسی، سرشار از حکایت هایی با مضامین تربیتی، اخلاقی و اجتماعی است که می توانند نقش قابل توجهی در شکل دهی به نگرش ها و رفتارهای نوجوانان ایفا کنند. در این مطالعه، تاثیر حکایت های گلستان بر مهارت های ارتباطی دانش آموزان، شامل توانایی گفت وگو، درک متقابل، رعایت آداب معاشرت و تقویت تفکر انتقادی، بررسی شده است. همچنین، نقش این حکایت ها در آموزش اصول اخلاقی مانند صداقت، احترام به دیگران، مسئولیت پذیری و مدارا مورد ارزیابی قرار گرفته است.روش تحقیق این پژوهش از نوع کیفی-تحلیلی است و داده ها از طریق مطالعات کتابخانه ای و تحلیل محتوای حکایت های گلستان جمع آوری شده اند. علاوه بر آن، با استفاده از مصاحبه های نیمه ساختاریافته با معلمان و دانش آموزان، میزان اثرگذاری این حکایت ها بر رفتارهای ارتباطی و اخلاقی دانش آموزان مورد بررسی قرار گرفته است. نتایج پژوهش نشان می دهد که آموزش مفاهیم اخلاقی و ارتباطی از طریق حکایت های سعدی به دلیل روایت جذاب، بیان ساده و پیام های تربیتی عمیق، تاثیر قابل توجهی در افزایش سطح مهارت های ارتباطی دانش آموزان و تقویت اصول اخلاقی در رفتار آنان دارد. این مطالعه پیشنهاد می کند که حکایت های گلستان سعدی به عنوان بخشی از محتوای آموزشی مدارس در زمینه آموزش مهارت های اجتماعی و اخلاقی مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

گلستان سعدی ، حکایت های اخلاقی ، مهارت های ارتباطی ، آموزش تربیتی