موردپژوهی بررسی دلایل افت تحصیلی یک دانش آموز در پایه چهارم ابتدایی و راهکارهای پیشنهادی برای بهبود عملکرد او

این مطالعه یک موردپژوهی با هدف شناسایی عوامل موثر بر افت تحصیلی یک دانش آموز پایه چهارم ابتدایی و ارائه راهکارهای عملی برای بهبود وضعیت او انجام شد. پژوهش به دنبال پاسخ به این پرسش بود که ترکیب چه عوامل فردی، خانوادگی و آموزشی منجر به کاهش عملکرد تحصیلی و انگیزه این دانش آموز شده است. این پژوهش به روش موردپژوهی کیفی انجام شد و داده ها از طریق مشاهده مستقیم در کلاس و مدرسه، مصاحبه های نیمه ساختاریافته با دانش آموز، مادر و معلمان، و بررسی پرونده تحصیلی گردآوری شدند. تحلیل داده ها با استفاده از روش تحلیل مضمون صورت گرفت. یافته های کلیدی شامل دوری پدر به دلیل مهاجرت شغلی، فشار اقتصادی، و نبود حمایت تحصیلی از سوی مادر به دلیل مشغله های خانوادگی و کاهش اعتماد به نفس، شکل گیری خودپنداره منفی (من نمی توانم) و نشانه های درماندگی آموخته شده و تغییر معلم از یک فرد حمایت گر به معلمی سخت گیر، شلوغی کلاس و کاهش توجه انفرادی به دانش آموز و اختلال در الگوی خواب و استفاده بی رویه از تلفن همراه که منجر به خستگی و عدم تمرکز در کلاس شده بود. افت تحصیلی امیر نتیجه تعامل پیچیده عوامل چندگانه بود که نیازمند مداخله های چندبعدی است. این مطالعه نشان می دهد که مداخلات آموزشی باید فراتر از تمرکز صرف بر مهارت های تحصیلی، به ابعاد روانی، خانوادگی و محیطی دانش آموزان نیز توجه کنند. یافته ها می توانند به معلمان و مدیران مدارس در طراحی برنامه های حمایتی برای دانش آموزان در معرض خطر کمک نمایند.

کلیدواژه ها:

افت تحصیلی ، دوره ابتدایی ، موردپژوهی ، عوامل خانوادگی ، انگیزش تحصیلی