تحلیل موانع مدیریتی کلاس های تربیت بدنی در مدارس ابتدایی با تاکید بر نقش مدیریت ورزشی در ادغام آموزش حرکات بنیادی در برنامه درسی رسمی

این مقاله به تحلیل موانع مدیریتی کلاس های تربیت بدنی در مدارس ابتدایی پرداخته و نقش مدیریت ورزشی را در ادغام آموزش حرکات بنیادی در برنامه درسی رسمی بررسی می کند. اهمیت تربیت بدنی در توسعه مهارت های حرکتی و تاثیر آن بر سلامت جسمانی و ذهنی دانش آموزان، نیازمند رویکردی ساختاریافته و مدیریتی کارآمد است. پژوهش حاضر با بررسی چالش های مدیریتی، از جمله کمبود منابع، نبود نیروی متخصص، و عدم هماهنگی میان نهادهای آموزشی، به ارائه راهکارهایی برای بهبود شرایط پرداخته است. یافته ها نشان می دهد که مدیریت ورزشی می تواند با تدوین سیاست های مناسب، ارتقای همکاری بین بخش های آموزشی، و تامین منابع لازم، نقش موثری در گنجاندن آموزش حرکات بنیادی در نظام آموزشی ایفا کند. این پژوهش به مدیران و سیاست گذاران آموزشی توصیه می کند که برای ارتقای کیفیت کلاس های تربیت بدنی، برنامه های اجرایی دقیق تری تدوین کنند و ارتباط بین مدیریت ورزشی و آموزش رسمی را تقویت نمایند.

کلیدواژه ها:

مدیریت ورزشی ، تربیت بدنی ، آموزش حرکات بنیادی ، مدارس ابتدایی ، برنامه درسی رسمی