روش های تدریس مبتنی بر بازی و تاثیر آن بر یادگیری دروس ریاضی در دوره ابتدایی

این پژوهش با هدف بررسی روش های تدریس مبتنی بر بازی و تاثیر آن بر یادگیری دروس ریاضی در دوره ابتدایی انجام شده است. امروزه با توجه به تغییرات سریع در نظام های آموزشی و اهمیت یادگیری فعال، استفاده از بازی به عنوان ابزاری برای تدریس مفاهیم ریاضی بسیار مورد توجه قرار گرفته است. این پژوهش با رویکرد مروری-تحلیلی، شواهد پژوهشی موجود در زمینه اثربخشی روش های تدریس مبتنی بر بازی در آموزش ریاضی را مورد بررسی قرار داده است. یافته های پژوهش نشان می دهد که استفاده از بازی در تدریس ریاضی به افزایش انگیزه، مشارکت فعال، درک عمیق تر مفاهیم انتزاعی ریاضی، ارتقای مهارت های حل مسئله و تفکر انتقادی، بهبود نگرش نسبت به ریاضی، و کاهش اضطراب ریاضی در دانش آموزان دوره ابتدایی منجر می شود. همچنین، این مطالعه انواع بازی های آموزشی موثر در تدریس ریاضی از جمله بازی های فیزیکی، بازی های رومیزی، بازی های دیجیتال و بازی های نقش آفرینی را معرفی کرده و چارچوبی برای طراحی و اجرای فعالیت های مبتنی بر بازی در کلاس های ریاضی ارائه می دهد. نتایج این مطالعه می تواند راهنمای عملی معلمان ابتدایی برای بهره گیری موثر از بازی ها در آموزش مفاهیم ریاضی باشد.

کلیدواژه ها:

آموزش مبتنی بر بازی ، یادگیری ریاضی ، دوره ابتدایی ، بازی های آموزشی ، انگیزش تحصیلی ، تفکر انتقادی ، درک مفهومی