تاثیر آموزش نماز بر توسعه مهارت های اجتماعی و اخلاقی دانش آموزان دبستانی

نماز یکی از اساسی ترین آموزه های دینی است که علاوه بر بعد عبادی، تاثیر مستقیمی بر رشد شخصیتی، اجتماعی و اخلاقی کودکان دارد. آموزش صحیح نماز می تواند به دانش آموزان کمک کند تا علاوه بر تقویت ارتباط معنوی خود، مهارت هایی همچون نظم، مسئولیت پذیری، رعایت حقوق دیگران، ادب و احترام را در زندگی روزمره خود توسعه دهند. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر آموزش نماز بر مهارت های اجتماعی و اخلاقی دانش آموزان دبستانی انجام شده است.مشاهدات اولیه نشان داد که بسیاری از دانش آموزان در مدرسه انگیزه چندانی برای شرکت در نماز ندارند و آن را صرفا به عنوان یک تکلیف درسی می بینند. علاوه بر این، برخی از دانش آموزان در رعایت نظم، احترام به دیگران، مسئولیت پذیری و تعاملات اجتماعی دچار مشکل بودند. بنابراین، این پژوهش تلاش کرده است تا با استفاده از روش های جذاب و خلاقانه، مانند داستان گویی، نمایش، بازی های گروهی و مشارکت فعال در نماز جماعت، تاثیر آموزش نماز را بر رفتارهای اجتماعی و اخلاقی دانش آموزان ارزیابی کند.برای جمع آوری داده ها، از روش های مختلفی مانند مشاهده، مصاحبه با معلمان و والدین، بررسی عملکرد دانش آموزان در محیط مدرسه و اجرای پرسش نامه های رفتاری استفاده شد. نتایج اولیه نشان داد که دانش آموزانی که با روش های سنتی و تکراری نماز را آموزش می بینند، ارتباط عمیقی با این فریضه برقرار نکرده و در نتیجه، تاثیر زیادی بر رفتارهای اجتماعی آن ها مشاهده نمی شود. در مقابل، دانش آموزانی که از طریق روش های تعاملی با مفاهیم نماز آشنا شده اند، نه تنها اشتیاق بیشتری برای شرکت در نماز جماعت داشتند، بلکه در زندگی روزمره خود نیز نظم، ادب، همکاری و مسئولیت پذیری بیشتری نشان دادند.از نتایج مهم این پژوهش، بهبود رفتارهای اجتماعی دانش آموزان ازجمله افزایش احترام به همسالان و معلمان، کاهش تعارضات میان دانش آموزان، تقویت روحیه همکاری و افزایش حس همدلی در بین آن ها بود. همچنین، مشاهده شد که دانش آموزانی که در برنامه های آموزشی نماز شرکت کرده بودند، احساس آرامش بیشتری داشتند، تمرکز بالاتری در کلاس های درس داشتند و میزان پرخاشگری آن ها کاهش یافته بود.این پژوهش پیشنهاد می کند که برای افزایش تاثیرگذاری آموزش نماز، مدارس از روش های نوین آموزشی بهره ببرند. استفاده از روش های تعاملی مانند نمایش، داستان گویی، مسابقات مرتبط با نماز و مشارکت دانش آموزان در فعالیت های گروهی، می تواند نقش موثری در درونی سازی مفاهیم اخلاقی و اجتماعی مرتبط با نماز داشته باشد. همچنین، همکاری خانواده ها و مربیان در آموزش نماز می تواند به تثبیت این آموزه ها در رفتار روزمره دانش آموزان کمک کند.نتیجه نهایی پژوهش نشان داد که آموزش نماز، درصورتی که به روش های جذاب و مناسب برای کودکان ارائه شود، می تواند تاثیر عمیقی بر رشد مهارت های اجتماعی و اخلاقی دانش آموزان داشته باشد و آن ها را برای داشتن زندگی فردی و اجتماعی سالم تر آماده کند.