طراحی چارچوب سواد عاطفی-دیجیتال برای نوجوانان در شبکه های اجتماعی

طراحی چارچوب سواد عاطفی-دیجیتال برای نوجوانان در شبکه های اجتماعی، به عنوان یک ضرورت در دنیای امروز، اهمیت بالایی پیدا کرده است. با گسترش روزافزون فناوری و نفوذ آن به جوانان و نوجوانان، لازم است که آن ها توانایی مدیریت احساسات و تعاملات اجتماعی خود را در بستر دیجیتال کسب کنند. این تحقیق به هدف طراحی یک چارچوب مفهومی برای سواد عاطفی-دیجیتال بزرگ ترها و کارشناسان آموزشی پرداخته است، که شامل شناسایی جنبه های مختلف سواد عاطفی و چگونگی پیاده سازی آن در محیط های آنلاین می باشد. چارچوب پیشنهادی بر پایه چهار مولفه اصلی طراحی شده است: ۱. شناسایی و درک احساسات، ۲. مدیریت و تنظیم احساسات، ۳. ابراز احساسات به شیوه های مناسب در فضای دیجیتال، و ۴. ایجاد ارتباطات مثبت با دیگران. این مولفه ها به نوجوانان کمک می کند تا بتوانند به طور موثری با چالش های عاطفی و اجتماعی که در شبکه های اجتماعی با آن ها روبرو هستند، مقابله کنند و در عین حال از مزایای این فضا بهره برداری کنند. تحقیقات نشان می دهد که ایجاد سواد عاطفی در نوجوانان نه تنها به بهبود روابط اجتماعی آن ها کمک می کند، بلکه می تواند از مشکلاتی همچون انزوای اجتماعی و افسردگی جلوگیری کند. با توجه به ویژگی های خاص اجتماعات آنلاین، مانند ناشناسی و عدم احساس حضور فیزیکی، رویکردهای نوینی برای آموزش سواد عاطفی به نوجوانان ضروری است. این مقاله در نهایت بر اهمیت تربیت نسلی آگاه و توانمند در دنیای دیجیتال تاکید می کند و به بررسی پیشنهادات عملی برای والدین و معلمان در راستای ارتقای سواد عاطفی-دیجیتال نوجوانان می پردازد.

کلیدواژه ها:

سواد عاطفی ، سواد دیجیتال ، نوجوانان ، شبکه های اجتماعی ، مدیریت احساسات.