بررسی نقش ابزارهای دیجیتال و پلتفرم های آنلاین در ترغیب دانش آموزان به یادگیری خودمحور

در دنیای امروز، ابزارهای دیجیتال و پلتفرم های آنلاین نقش کلیدی در تحول نظام های آموزشی و ترغیب دانش آموزان به یادگیری خودمحور ایفا می کنند. یادگیری خودمحور به دانش آموزان این امکان را می دهد که به صورت مستقل، فرآیند یادگیری خود را مدیریت کنند و با انتخاب موضوعات و منابع آموزشی متناسب با علایق و نیازهای خود، به ارتقاء مهارت ها و دانش خود بپردازند. این مقاله به بررسی تاثیر ابزارهای دیجیتال و پلتفرم های آنلاین بر یادگیری خودمحور دانش آموزان می پردازد و به تحلیل مزایا، چالش ها و فرصت های موجود در این زمینه می پردازد. نتایج پژوهش نشان می دهد که اگرچه ابزارهای دیجیتال و پلتفرم های آنلاین به تقویت انگیزه و دسترسی به منابع آموزشی کمک می کنند، اما چالش هایی نظیر فقدان انگیزه و دسترسی محدود به فناوری نیز بر فرآیند یادگیری تاثیرگذار هستند. در نهایت، این مقاله به ارائه راهکارهایی برای بهبود استفاده از این ابزارها در نظام های آموزشی می پردازد.

کلیدواژه ها:

ابزارهای دیجیتال ، پلتفرم های آنلاین ، یادگیری خودمحور ، دانش آموزان ، نظام آموزشی ، انگیزه یادگیری ، دسترسی به منابع آموزشی.