روش های تدریس قصه گویی و بدیعه پردازی در فرایند های آموزشی

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 33

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EPCS04_558

تاریخ نمایه سازی: 3 خرداد 1404

چکیده مقاله:

استفاده از روش های تدریس موثر و کا رآمد از قبیل روش تدریس قصه گویی و بدیعه پردازی می تواند برای دانش آموزان جذاب باشد و دانش آموز راحت تر مفاهیم و مطالب آموزشی را یادبگیرد . این روش های تدریس بازده یادگیری دانش آموز را افزایش می دهند . و انگیزه و علاقه دانش آموزان را بالا می برد و یادگیری اهداف آموزشی را همراه با جذابیت می کند و همکاری و مشارکت فعال را دربین دانش آموزان گسترش می دهد که خود عاملی برای یادگیری است . بنابراین معلمان همواره در آموزش خود باید از الگو هایی کمک گیرند تا به بهترین نحو باعث افزایش یادگیری در دانش آموزان شود . در پژوهش مورد نظر با هدف بررسی ساختار روش های تدریس قصه گویی و بدیعه دو روش موثر در آموزش و یادگیری دانش آموزان به بررسی و واکاوی دوروش تدریس قصه گویی و بدیعه پردازی می پردازیم .هدف از پژوهش مورد نظر بررسی روش های تدریس موثر در موثر در یادگیری دانش آموزان است . شیوه ی بیان به صورت توصیفی – تحلیلی و روش گرد آوری اطلاعات تلفیقی از روش مطالعاتی کتابخانه ای و دیگر منابع اطلاعاتی است بدین صورت که مطالب جمع آوری شده و مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته ودر ساختار مقاله به کار رفته اند.

کلیدواژه ها:

روش تدریس قصه گویی ، روش تدریس بدیعه پردازی ، یادگیری ، دانش آموزان ، معلم

نویسندگان

مهدی عابدی

آموزگار آموزش و پرورش

کوثر رشید

آموزگار آموزش و پرورش

علی اصغر عابدی

آموزگار آموزش و پرورش